logo-home
book image
  • ISBN
  • Author(s)
  • Language
  • Publisher
  • Edition
  • Edition

Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs notes (3rd edition)

Jeanne Kurvers - ISBN: 9789006955231

  • ISBN
  • Author(s)
  • Language
  • Publisher
  • Edition
  • Edition

There are no documents available for Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs, written by Jeanne Kurvers. Do you have summaries that match your search result? Upload them now and start earning money for your knowledge.

Why study with the book summaries on Stuvia?

girl_laptop_stairs

Relevance, efficiency and convenience. These are important elements when studying or preparing for a course or exam. Studying with the help of book summaries, which are linked to the ISBN number of your (study) book, is more relevant than ever. Your fellow students or tutors are sharing their knowledge to help you prepare for your exams. Find the ISBN number of your book and you'll be sure to buy the right summary. That way you won't be faced with surprises during your exams.

boy_beanie

All summaries on Stuvia are written by students who have already taken the exam, lecturers who teach the study material or professional publishers. As a result, you can be confident that you will understand the course material more easily and that the summary contains all elements that are tested in the exam. Find the book you need to study by its ISBN and choose the best textbook summary.

Summary Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs

Dit handboek geeft inzicht in het proces van tweedetaalverwerving, in het bijzonder van het Nederlands. Beproefde werk- en oefenvormen waarmee leerkrachten de verwerving van het Nederlands als tweede taal kunnen stimuleren komen ruim aan bod.
Voor veel kinderen die naar de basisschool gaan, is Nederlands niet hun enige of eerste taal. Zij moeten zich die taal juist in die jaren eigen maken. Maar het verwerven van een tweede taal vereist specifieke deskundigheid van hun leerkrachten.
In deze derde, grondig herziene druk is er onder andere meer aandacht voor tweetaligheid, voor verschillende strategieën om taal te leren, voor taalverwervingsgericht onderwijs dat effectief is voor alle leerlingen, en voor nieuwe ontwikkelingen omtrent de organisatie van het onderwijs en taalbeleid.
De tekst, met vragen en opdrachten, kan zowel in groepsverband als individueel doorgenomen
worden. Elk hoofdstuk bevat een zelftoets. Daarmee is dit boek een uitstekend hulpmiddel om de didactiek van het onderwijs Nederlands als
tweede taal in de vingers te krijgen.
Nederlands als tweede taal in het basisonderwijs is geschreven voor pabo-studenten en voor leerkrachten in het basisonderwijs.