Summary
Sumario CLASIFICACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
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El concepto de dificultad en el aprendizaje (DA) ha sido complejo debido a la ausencia de una teoría coherente que lo explique. Los principales sistemas de clasificación de las DA y, en segundo, en el análisis de las polémicas inherentes a los criterios de identificación de las DA.
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